纽约新闻快讯 2025-04-29
图源www.silive.com
在2025年4月29日，纽约市的学校，包括史泰登岛（Staten Island）的学校，正在积极参与“尊重所有人周（Respect for All Week）”的活动，以突出和庆祝学生群体的多元化，并促进互相尊重和理解。这一活动通过主题活动和课程，旨在创建一个更具包容性和支持性的学习环境。
纽约市公立学校（New York City Public Schools, NYCPS）自2007年启动了“尊重所有人（Respect for All, RFA）”项目，旨在提升教职员工和学生的能力，积极促进学校社区的包容性文化。该项目致力于创建一个免受骚扰、恐吓和/或欺凌、性骚扰以及基于种族、肤色、年龄、信仰、民族、国籍、公民身份/移民身份、宗教、性别、性别认同、性别表达、性取向、残疾或体重的歧视的安全和支持性学习环境。
在“尊重所有人周”期间（通常在2月10日至14日举行，但相关活动会持续整个学年），全市的学校都有机会重点展示并进一步发展正在进行的各项计划，以帮助学生、教职员工和社区更好地理解多元化。学校还会发起新的倡议，以促进对多元化的尊重，并侧重于预防欺凌、恐吓和基于偏见的骚扰。学校还鼓励通过主题课程和活动来促进接受和理解。
建议的主题包括：庆祝友善/成为盟友（Celebrating Kindness/Be an Ally）；反欺凌/网络欺凌（Anti-Bullying/ Cyberbullying）；尊重多元化、残疾、宗教接受和种族多元化（Respect for Diversity, Disability, Religious Acceptance and Racial Diversity）；性别认同、性取向、LGBTQ自豪感和接受（Gender Identity, Sexual Orientation, LGBTQ Pride and Acceptance）。
一些学校的具体活动包括：
1. 友善日/盟友日（Kindness Day/Ally Day）： 鼓励学生穿红色和粉色来庆祝友善，或者与同学或教职员工“结对”，穿着相似的服装。还可以开展课堂感恩活动，讨论在学校里发生的友善或尊重行为。
2. 反欺凌日（Anti-Bullying Day）： 提高对欺凌和网络欺凌的认识，例如，通过残疾意识展示（Disability Awareness Presentation）来增进理解。
3. 多元化日（Diversity Day）： 鼓励学生穿着代表自己文化或传统服饰，分享自己喜欢的文化传统和食物。
4. LGBTQ+自豪日（LGBTQ+ Pride Day）： 鼓励学生为自己的身份感到自豪，穿着彩虹服饰来表达对性别多元化的尊重。
“尊重所有人周”不仅仅是一周的活动，它强调了在日常实践中促进对多元化的尊重的重要性，对于在每所学校创建和维持一个包容性的学校氛围和文化至关重要，从而使所有学生都感到被重视、被支持和安全。
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