加拿大要闻导读 2025-04-30
图源toronto.citynews.ca
多伦多（Toronto）——根据加拿大新闻社（The Canadian Press）获得的文件显示，安大略省（Ontario）政府正在考虑缩短师范学院（teachers' college）的学时，以应对日益严重的教师短缺问题。该提案引发了教育界的广泛关注和讨论。
一份关于教师供需的资讯自由申请（freedom-of-information request）显示，安大略省教育厅（Ministry of Education）去年就师资供应问题和初期教师教育项目（initial teacher education programs）的时长进行了研究和管辖区扫描（jurisdictional scans）。
在师范学院的文件摘要中，突出显示了一项研究结果，即更长的课程项目并不一定能培养出更优秀的教师。“几乎没有证据表明，初期教师教育（ITE）的课程作业量会影响教师进入该行业后的工作效率，”文件指出。然而，真正的课堂经验似乎确实有所不同。
文件还强调，安大略省的师范学院项目通常为期两年，分为四个学期，但情况并非总是如此。教师联盟（teachers' unions）多年来一直表示，工作条件是导致教师短缺的原因之一。
安大略省大学理事会（Council of Ontario Universities）的主席兼首席执行官史蒂夫·奥尔西尼（Steve Orsini）表示，高等教育机构正在努力“压缩和精简”教师教育，并暗示培养教师的大学不希望缩短课程。“教师需要发展以应对不断变化的技术、社会和心理健康问题，以及培养学生成功的技能和知识只会变得越来越复杂，而不是减少，”奥尔西尼在一份声明中写道。
加拿大环球新闻（Global News）的女王公园分社社长科林·德梅洛（Colin D'Mello）报道称，根据为教育部长准备的内部文件显示，福特政府（Ford government）面临着教师短缺和未来几年资金日益紧张的学校董事会（school boards）的问题。
安大略省中学教师联盟（Ontario Secondary School Teachers' Federation, OSSTF）和其他教师工会多年来一直表示，工作条件是导致教师短缺的原因之一。该联盟此前曾公开反对将课程改为两年制，并认为应该在12个月内完成三个学期，其中包括100天的实习。他们警告说，四个学期的课程将导致教师短缺，尤其是在高需求科目和地区。
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