渥太华新闻导读 2025-05-05
图源www.ctvnews.ca Parents worry about program cuts at OCDSB
【渥太华讯】2025年5月5日，渥太华-卡尔顿地区教育局（Ottawa-Carleton District School Board, OCDSB）启动了关于小学项目审查（Elementary Program Review, EPR）的最终辩论。此次审查旨在对小学教育进行全面改革，预计将在2026-2027学年生效 [2]。
根据教育局的提议，未来的小学项目将主要整合为“强化英语”（Enhanced English）和“法语沉浸式”（French Immersion）两种模式。这意味着“中级法语沉浸式项目”（Middle French Immersion）将被逐步取消，而“另类学校”（Alternative Schools）也将面临关闭，部分“特殊教育项目”（special education programs）也会被逐渐淘汰 [2]。
本次改革还涉及对18所学校的年级结构进行调整，以及对数十所学校的学区边界进行修改。报告指出，由于这些调整，预计在2026年9月将有大约1500名学生需要更换学校，这一数字高于往年 [2]。
教育局长皮诺·布冯（Pino Buffone）提交的报告中提到，本次小学项目审查发现教育局内部存在“变革的需求”，并指出“并非所有学校社区的所有学生”都能从教育局提供的项目中受益 [2]。
报告进一步指出，社区反馈始终表明，目前的小学模式在若干方面未能满足所有学生的需求。许多学生因为希望参加的项目在其所在社区的学校没有开设，而不得不前往社区以外的学校就读。此外，学生在进入“法语沉浸式项目”时也面临着各种障碍，包括态度和结构上的障碍，这在多语种学习者和有特殊教育需求的学生中尤为突出 [2]。
根据计划，从2026年9月开始，现有的四所K-6年级“另类学校”和一所7-8年级学校将逐步转型为社区学校 [2]。
教育局表示，将从2026年9月开始逐步取消“中级法语沉浸式项目”和“另类学校”。最后一批进入4年级“中级法语沉浸式项目”的学生将于2026年9月入学，并在2031年完成8年级的学业。而最后一批于2025年9月入学的幼儿园（Junior Kindergarten, JK）学生将在2035年完成8年级的学业 [2]。
此次改革的最终建议将于5月13日由理事会投票表决 [4]。
为了确保尽可能多的学生能够回到社区学校就读，并平衡学校的生源，教育局的目标是在所有学校同时提供“法语沉浸式”和“英语”项目。目前，渥太华-卡尔顿地区教育局的一些小学学生人数不足200人，而另一些学校则超过900人 [4]。
除了课程设置的调整外，本次改革还包括逐步取消26个针对有特殊需求学生的“特殊教育项目”。目前参与这些项目的学生可以继续完成学业，而分配给这些项目的支持人员将被重新分配到普通课堂，为所有学生的学习提供支持 [4]。
在过去的几个月中，教育局已经就小学项目审查进行了多次公众咨询。在4月3日至24日期间，教育局进行了一项在线调查，收集了超过2260份关于项目修订的反馈意见 [3]。
由于学区边界的调整，一些学生可能需要更长时间的上学路线，并与目前的同学分开。为此，康诺特小学（Connaught Public School）和德文郡社区小学（Devonshire Community Public School）的学生家长已经创建了网站，表达他们的担忧，并为居民提供影响决策者的工具和策略 [9]。
丘吉尔另类学校（Churchill Alternative School）也在努力争取保留另类项目。该项目已经为欣顿堡（Hintonburg）社区服务了三十多年 [9]。
此次改革计划受到了社区的广泛关注，许多家长担心这些变化会对孩子们的学习和生活产生不利影响 [9]。
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