蒙特利尔新闻导读 2025-05-02
图源www.mcgill.ca
引言 在2025年5月2日，关于校园内手机使用的讨论持续升温，各方专家纷纷发表意见。随着智能手机在学生群体中的普及，如何在教育环境中平衡手机的益处与潜在危害成为一个备受关注的话题。各地学校和政府机构纷纷出台相关政策，力求为学生创造更专注、更健康的学习环境。
魁北克省（Quebec）全面禁止校园手机 魁北克省（Quebec）政府宣布，将在全省中小学校园内实行手机全面禁令。教育部长伯纳德·德兰维尔（Bernard Drainville）表示，这项措施旨在鼓励学生进行社交互动，减少网络欺凌现象。禁令不仅限于课堂时间，还包括午休、走廊、餐厅和操场等所有校园场所。德兰维尔（Drainville）强调，此举将有助于提高学生的注意力，减少干扰，并促进学生之间的交流。学校将负责执行禁令，但对于有特殊需求的学生将会有例外情况。同时，学校也将制定紧急情况下家长联系学生的流程。
密歇根州（Michigan）学区推行“一日隔离”政策 密歇根州（Michigan）的安克尔湾学区（Anchor Bay School District）计划在2025年秋季实施一项名为“一日隔离”（Away-for-the-Day）的设备政策。该政策要求学生关闭包括智能手表、个人笔记本电脑和耳机在内的所有设备，并将它们存放在储物柜或小隔间中。此举旨在创建一个更专注和互动的教育环境，并帮助学生更好地与同伴和老师建立联系。然而，一些家长对此表示担忧，认为学生在紧急情况下可能无法及时联系到家长。
各方观点与研究 尽管一些研究表明，在校园内禁止手机使用可以略微减少学生使用手机和社交媒体的时间，但伯明翰大学（University of Birmingham）的一项研究发现，仅仅禁止手机并不一定能改善学生的心理健康和福祉。该研究指出，需要更全面地考虑学生在校内外使用手机的情况。此外，加利福尼亚州（California）的一项法律要求所有学区在2026年7月前制定校园手机禁令或限制计划。然而，教育工作者对于如何有效执行这些限制存在争议。
手机禁令的积极影响 北亚当斯学区（North Adams school district）在马萨诸塞州（Massachusetts）的学校实施手机禁令后，学生违纪行为显著减少。助理主管蒂莫西·卡拉汉（Timothy Callahan）表示，与前一年同期相比，违纪事件减少了75%。此外，佛罗里达州（Florida）印第安河县学区（Indian River County district）在中学实施手机禁令后，斗殴事件减少了14%。
结论 关于校园手机使用的问题，各方观点不一。一些人认为全面禁止是最佳解决方案，可以提高学生的注意力和减少干扰；另一些人则认为应该允许学生在特定情况下使用手机，以便与家长联系。无论采取何种政策，关键在于找到一个平衡点，既能最大限度地发挥手机的益处，又能最大限度地减少其潜在危害。未来，我们需要更多的研究来评估不同政策的影响，并根据实际情况进行调整。
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