美国要闻导读 2025-05-06
图源e4e.org
纽约，2025年5月6日——在特朗普政府提议大幅削减教育经费之后，“卓越教育工作者（Educators for Excellence，E4E）”于今日发布了第八次年度“来自课堂的声音（Voices from the Classroom）”调查结果，显示教师们跨越政治界限，反对特朗普的教育相关行动，并对他的政策对K-12（幼儿园到高中）教育的影响深感担忧 [1]。
这项具有全国代表性的调查捕捉了教育工作者对公共教育现状的看法 [1]。调查结果显示，只有29%的教师对特朗普政府对教育的影响感到乐观，与今年1月相比下降了近20个百分点 [1]。此外，70%的教育工作者反对解散美国教育部（U.S. Department of Education）[1]。
教师们——包括那些自认为是共和党人的教师——也支持现有的、但受到特朗普总统反复攻击的政策和项目：92%的人支持对第一章（Title I）和《残疾人教育法（Individuals with Disabilities Education Act，IDEA）》的联邦资助，88%的人支持使用具有文化相关性的教学材料，84%的人赞成保护学生免受基于性别和性身份的歧视 [1]。
“来自教师的信息很明确：特朗普的教育议程，包括他上周提议的数十亿美元的削减，不会推动美国K-12公共教育向前发展，”卓越教育工作者（E4E）的联合创始人兼首席执行官埃文·斯通（Evan Stone）说，“教师们坚定地反对特朗普总统的行动，不是因为他的政治意识形态，而是因为他的言论和政策损害了学生、教师和公共教育的未来 [1]。”
尽管与联邦领导层的紧张关系日益加剧，教师们仍然对公共教育的未来抱有希望 [1]。71%的教师表示计划在未来三到五年内继续在目前的学校任教，91%的人对自己的工作感到“有些”或“非常”满意 [1]。但是，仍然存在重大挑战：只有19%的教师会向他人推荐这个职业，许多人认为这个角色是不可持续的和孤立的 [1]。
“教育工作者反对本届政府的行动，但他们并不反对变革，”斯通继续说道 [1]。教师们对创新教学模式的兴趣持续增长，近四分之三的教师赞成团队教学和差异化角色等方法 [1]。
在其他相关新闻中，特朗普政府一直在采取措施削弱或消除教育部（Department of Education）[2, 3, 5, 6, 7, 11]。总统于3月20日发布了一项行政命令，指示教育部长琳达·麦克马洪（Linda McMahon）开始解散该部门 [5]。虽然总统需要国会批准才能废除该部门，但对他的支持者来说，这项行政命令是仅次于废除该部门的最好选择 [5]。这一举动遭到了许多人的反对，他们认为这将对弱势学生群体造成伤害 [5]。
此外，特朗普政府还被指责试图将保守派价值观强加于教育体系，并审查教师 [2, 5, 6, 8]。例如，政府发布了一份备忘录，要求学校停止在学生、学术和校园生活的各个方面考虑种族因素，否则将面临失去联邦资金的风险 [5]。
这些政策和行动引发了教育界的强烈反弹，许多教师和教育工作者表达了对特朗普政府的教育议程的担忧，并积极采取行动抵制他们认为有害的政策 [1, 5]。
总的来说，这份“来自课堂的声音（Voices from the Classroom）”调查以及相关的政治动态，描绘了一幅美国教育界面临挑战和变革的复杂图景。教师们对特朗普政府的教育政策持批评态度，但同时仍然致力于为学生提供优质的教育 [1]。
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