中港台要闻导读 2025-05-14
乌鲁木齐专电（记者：XXX）2025年5月14日，由新疆师范大学（Xinjiang Normal University）和香港教育大学（The Education University of Hong Kong, EdUHK）联合主办的国际中文教育暨“一带一路”（Belt and Road Initiative）教育合作专题研讨会在乌鲁木齐市（Urumqi）隆重举行 [4, 5]。香港教育大学校长李子建（John Lee Chi-Kin）教授在接受中新社专访时表示，国际中文教育是传播中国文化、加强国家间沟通的重要途径，能够促进中国文化与世界各国文化的“双向奔赴” [4, 5]。
李子建校长指出，国际中文教育不仅是传播汉语文化的重要途径，更是加强国家间沟通、促进技术合作与人才交流的关键手段 [4, 5]。特别是在共建“一带一路”倡议的背景下，香港作为国际枢纽，在推动国际中文教育方面具有独特而重要的作用 [4, 5]。
通过国际中文教育，汉语和中国文化得以跨越国界，成为全球沟通的重要媒介 [4, 5]。在当前国际形势下，中国对外的影响力日益凸显，国际中文教育正是提升这种影响力的重要手段之一 [4, 5]。
李校长还强调，语言不仅是沟通工具，更是文化载体 [4, 5]。通过学习中文，国外民众能够更好地理解中国的历史、文化和价值观，从而增进彼此间的理解和尊重。这种跨文化的理解和尊重是国际合作与交流的基础 [4, 5]。
作为香港特区以教师教育为中心的公立大学，香港教育大学在国际中文教育领域具有深厚底蕴和独特优势 [4, 5]。李子建校长介绍，该校在国际中文教育研究方面投入了大量精力，并取得了显著成效 [4, 5]。
在研究方面，香港教育大学积极开展国际中文教育的期刊和学术丛书出版工作，与来自亚洲、北美等地区的学者合作，将他们的研究成果在期刊和丛书上发表，推动了国际中文教育的学术交流与合作 [4, 5]。
在教材开发和师资培训方面，香港教育大学也取得了重要进展 [4, 5]。面对不同国家在中文教育方面的需求差异，李子建校长认为，应坚持因地制宜原则，在教材开发方面，注重结合当地文化背景和教育环境，开发出既符合中文教育规律又贴近当地实际的教材 [4, 5]。在师资培训方面，则根据不同国家教师的实际情况和需求，提供个性化的培训课程和指导服务 [4, 5]。
此外，香港教育大学还积极与“一带一路”共建国家的高校和研究机构建立合作关系，共同推动国际中文教育的发展 [4, 5]。通过合作研究、师生交流等方式，加强与这些国家在教育领域的合作，为国际中文教育注入新的活力 [4, 5].
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