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纽约,2025年5月7日 – 在全美范围内,身份认同从课堂、图书馆书架和网站上被抹去的现象日益普遍之际,纽约市正采取积极措施来对抗这一趋势。今天,多位纽约市议员联合发表了一篇评论文章,强调了在教育中提升拉丁裔(Latine)研究的重要性 [1, 2]。
市议员格蕾丝·博尼利亚(Grace Bonilla)、珍妮弗·古铁雷斯(Jennifer Gutiérrez)、阿莱克莎·阿维莱斯(Alexa Avilés)和奥斯瓦尔德·费利斯(Oswald Feliz)在文章中指出,纽约市学校中有超过四十万的学生认为自己是拉丁裔 [1]。他们面临着各种挑战,包括被媒体负面描绘、被威胁驱逐出境以及被告知不属于这里 [1]。
为了应对这些挑战,纽约市议会于2024年迈出了历史性的一步,通过资助开发新的拉丁裔研究教育框架,将拉丁文化和历史纳入纽约市的学校课程 [1]。这项工作不仅将使占学生总数40%的拉丁裔学生受益,也将使他们的六十万同龄人受益 [1]。研究表明,当学生在学习中看到自己和同伴的身影时,他们的学业成绩会提高,同伴关系也会更好 [1]。
今年,纽约市议会的投资将用于进一步了解社区的意见,以确定应该将哪些内容纳入课程 [1]。确保社区所有成员都参与进来,对学生的成功至关重要 [1]。纽约市联合公益组织(United Way of New York City)、市议会领导人和社区合作伙伴正在共同努力,通过开发具有文化响应性的拉丁裔研究课程,在纽约市的课堂上提升拉丁裔的地位,确保所有学生都能在教育中看到自己的身影 [1, 2]。
议员们在文章中强调,高质量、具有文化响应性的课程资源是系统性变革的先决条件。教师也将从这项工作中受益 [1]。
目前,一项调查正在进行中,以收集更多关于课程内容的意见。有关此项工作的更多信息,请访问unitedway.nyc/latine-studies。
议员们表示,从当地社区学习只是过程中的一步,他们很高兴继续与纽约市议会合作,并希望获得市议会的支持,为完成课程计划提供资金 [1]。他们呼吁大家共同努力,确保在这个拉丁裔社区面临被抹去威胁的时刻,纽约市能够通过提升拉丁裔的地位来回应,一次一个声音,一堂课,一个生命 [1]。
评论文章最后以西班牙语“Vamos a aprender!”(让我们学习!)结尾,表达了对未来的期望 [1]。
金斯县最高法院(Kings County Supreme Court)于5月2日在民事法庭大楼(Civil Term Courthouse)二楼的中央陪审团室庆祝了全国法律日(National Law Day)[2]。今年的主题是“宪法的承诺:合众为一(The Constitution's Promise: Out of Many, One)”,旨在反映宪法与美国多元文化、信仰和语言的联系 [2]。
金斯县最高法院司法倡议副行政法官埃德温娜·理查森(Edwina Richardson)在她的法律日报告中写道:“(宪法)并没有淡化身份,而是承认我们是多样的。我们都有独特的背景、文化、身份、信仰、宗教或没有宗教、精神价值观、外貌以及许多其他让我们成为我们自己的特征。”[2]
与此同时,布鲁克林(Brooklyn)的沃尔特·惠特曼图书馆(Walt Whitman Library)自3月因装修关闭以来,图书馆员一直在其他地方提供服务,包括在伊格索尔社区中心(Igersoll Community Center)举办电脑课程,在威洛比老年人俱乐部(Willoughby Older Adult Club)举办读书讨论会,并定期接受流动图书馆的访问 [2]。此外,许多羊头湾(Sheepshead Bay)的居民正在抗议该市在该社区建造无家可归者家庭庇护所的计划 [2]。在杜波(Dumbo),离旋转木马仅几步之遥的地方,现在有一个角落以简·瓦伦塔斯(Jane Walentas)的名字命名,她帮助将曾经粗犷的布鲁克林海滨变成了如今的文化中心 [2]。